无论是校生考研还是在职考研，都需要了解广州外语*考研方向
1.广州**考研难不难今年录取比例1:30，我同学考上跟我说的，因为她是初试笔试*所以进了，广外每年给出的样题都很简单但是实际上卷子很难。但是如果努力准备的话肯定能考上。今年据说很多389分的人都没背录取。
2.广州外语*英语专业的考研书目有哪些啊？？急！！！一、阅读部分 1.历年英语考研真题（必备）适合整个阶段使用。不建议一开始就做真题。 2.张锦芯的200篇这本书阅读题出的很简单，这是公认的。但是有一点希望大家重视，就是它的后半部分有几章，是关于阅读方法技巧的讲解，对阅读很有帮助。我建议大家把这本书买下来，只看这一部分的内容。 3.吴永鳞的《考研英语必备精读100篇荟萃》把张锦芯的200篇后半部分关于阅读方法技巧的讲解看完后，就可以使用本书来打基础，练习阅读了。主要使用基础篇和中级篇。高级篇太难，并且和考研题出题思路相去甚远。本书的阅读题目出得非常简单，所以使用本书的人应该把注意力放在如何读懂文章，如何分析长难句上。 4.石春祯的《考研英语阅读220篇》这本书中的阅读文章是所有考研复习书中最难的。建议不要在复习前期使用本书。可以在使用完吴永鳞的《考研英语必备精读100篇荟萃》后再使用本书。尤其是基础不好的考研者建议不要轻易使用它。 5.曹其军的阅读复习书，索玉柱的阅读复习书这两人的书都是比较好的。如果石春祯的《考研英语阅读220篇》对你来说很难，那么就选择曹或者索编的任一本。 6.《英语*》杂志（必备）现在的考研阅读题，有个趋势，就是文体越来越偏向现代报刊文章。所以，考研复习伊始，就要不间断地读英语报刊杂志。而《英语*》杂志是同类中*的一本。就是价格偏贵（5元一期）。这本杂志，小说部分和文学部分没有必要看。阅读的时候，*是一气呵成的看下去，不要一遇到看不懂的地方就看中文翻译，这样对英文水平提高不大。当然，如果你的基础不好，实在是做不到，就中英对照着看，并注意把长难句摘录下来，以遍日后再次复习之。 强调: 以上1-6中，无论你的基础如何，1、6是必备的。就我这几年的了解，发现很多人对英语阅读如何去读，如何去解题都没有一个系统的方法，所以2对与大多数人也是必备的。3-5可以根据个人的情况自由选择。但是基础不好的人（尤其是长难句还没有过关的），3是必须要买的。 心得:个人觉得考试虫系列的《阅读手记》有害无益。首先，其上介绍的技巧纯粹从应试的角度出发，已经不大适应现在的出题形式了。其次，有些技巧如何使用是很模糊的，那些“正的不是解，反的是解”，“含义肯定的不是解，含义不肯定的是解”等所谓的技巧，你真的敢在考场上用吗？恐怕你就算用了也觉得心虚，没有底吧！再次，我要提醒一句，所谓的技巧是因人而异的。技巧要自己来总结，来发现，才能知道，也才有信心把技巧用在考场上。 二、作文部分 1.《**生作文点评100篇》毛容贵和一个老外编，上海交通*出版本书收集了*许多*生*作文，并对每篇文章针对*学生的弱点进行详细的点评。选文涉及各个方面，题材广。很多优美的语句摘录下来，并且熟记在胸，可以增加文章的亮色（总背一些结构框架，也只是打个骨架，丰腴的血肉还是需要这些优美语句来填补）。这本书我建议每个希望把作文写好的人都买。 2.《*作文（考试虫系列）》本书总体上来说还行。使用本书，要把注意力放在如何修改一篇劣质文章为一篇好的文章上。比如，阅读的时候多想想，书中是怎样把那些好的起承转合的句子用于文章中的？使用了哪些好的句子，这些句子自己学会运用了吗？使用这本书我要提醒的是，那些模式框架*别去背，没有用的。只要把开头，结尾，起承转合等结构型的句子，词组记个20多句，并熟练运用就够了。死记框架，这是笨方法。 三、词汇部分 市面上有马德高的星火式词汇速记，谢振元的词汇复习，等等。但我觉得相比之下，张锦芯主审的《考研英语词汇一本全》更好一些。这本书把所有的词汇分成常用核心词汇和补充词汇，这样可以让使用者对核心词汇花多一些的精力记忆，而对补充词汇相对少花一点精力记忆:对于核心词汇，要求不仅能够看到单词知道词义，而且要求会使用；对于扩充词汇，只需看到单词能够知道中文意思就够了。本书没有给出烦琐的例句，取而代之的是简洁的词组，便于掌握使用。 参考资料: 考研英语复习参考书推荐及使用方法
3.广州***学科英语考研情况分析广州***成立于2001年7月，拥有一支结构合理，教学、科研能力强的研究生导师队伍。*拥有英语语言文学硕士学位授权点、同时招收课程与教学论（英语教育）和专业学位教育硕士（学科教学·英语）研究生。英语语言文学和课程与教学论（英语教育）学制为全日制三年，专业学位教育硕士（学科教学·英语）学制全日制两年、非全日制三年。一、英语语言文学硕士点具有优良的学术传统，教学和科研根基深厚，师资力量雄厚。本硕士点的特色主要体现在:1、注重新的研究方法与理论在语言研究中的运用；2、突出对文学、翻译及英语教学的跨学科研究；3、注重研究生科研能力及实践能力的培养。该硕士点现有导师12人，其中教授11人、副教授1人。语言学/认知语言学研究方向学术带头人肖坤学教授担任广东*言学会副会长、广东省翻译协会副会长、*认知语言学研究会常务理事；英语教学研究方向学术带头人苏远连教授是市中小学继续教育专家委员会委员、*教育学会外语教学专业委员会委员、教育部“国培计划”广州*初中英语学科负责人；英美文学学术带头人黎志敏教授为中山*英美语言文学研究中心兼职研究员、*英语诗歌研究会副会长、广东省外国文学学会会长；翻译学与跨文化交际学研究方向学术带头人福布莱特学者蒋晓萍教授为国际跨文化交际学会和*跨文化交际学会会员、澳大拉西亚教育哲学协会会员，《全球教育研究》（美国）新书系列的国际编辑顾问和广东省中小学地方教材审查委员会专家委员；*言文学学科负责人王晋军教授担任*功能语言学研究会理事、*话语研究会常务理事、*生态语言学研究会副会长。席建国教授、李桔元教授、陆道夫教授、陈小红教授、杨文滢教授、汪东萍教授等分别是国内语言学、外国文学、外语教学或翻译领域成果丰富、影响广泛的学者。近年来，该硕士点学术队伍承担*社科基金项目5项、*留学基金项目3项、省部级教学科研项目18项、市级教学科研项目21项，获得省、市级科研奖励5项，公开出版学术专著、译著、教材30余部，公开发表学术论文100余篇。二、课程与教学论硕士点1997年经教育部批准设立于原广州师范*软件所，学科带头人为博士生导师张景中院士。该硕士点既有张景中、杨路、朱华伟等国内外*的教授，也有一批研究实力雄厚、研究成果突出的中青年骨干教师。该硕士点根据学科教学研究的发展下设若干个研究方向:计算机自动推理及应用软件、教育软件的研究与应用、数学教育与数学奥林匹克、数学教育的理论与技术、英语教育、地理学教育、生物学教育、物理学教育、美术教育、环境教育、信息化课程资源开发与教学、课程与教学原理等。该学科在注重共同的基础理论的同时，注意结合各学科方向的特点，关注当前课程与教学论研究的前沿，重视学生知识应用能力和创新能力的培养，有效地保证研究生培养的质量。三、专业学位教育硕士（学科教学·英语）现有导师42人，其中校内导师30人（教授12人，副教授18人），校外导师12人（均具有高级专业技术职称）。校内导师均为*的科研和教学骨干，校外导师来自广东省教育科学研究院、广州市教育科学研究院以及广州、深圳、珠海、佛山等市教育局教研室与珠三角地区的省市重点中学。近年来，本硕士点导师承担各级教学、科研课题60余项，其中省部级课题20余项、市级课题近20项，获得省、市级科研奖励8项；公开出版学术专著、译著、教材30余部，公开发表学术论文200余篇。本*2023年招收硕士研究生 76 人，2023年招收人数、推免生人数以教育部下达指标后为准（其中推免生拟接收15人）考试科目① 101思想政治理论；② 204英语二；③ 333教育综合（自命题）④ 928语言学基础（自命题）参考书目:333教育综合参考书目:1.教育综合包括教育学、心理学，总分150分，参考书目:①《教育学基础》*十二所重点师范*编写，教育科学出版社，2008年第2版）.②《心理学》姚本先主编，高等教育出版社，第2版，语言学基础①《新编语言学教程》，刘润清、文旭编著，外语教学与研究出版社。复试参考书目:①《应用语言学》，乐眉云编著，南京师范*出版社；②《英语教学法教程（第二版）》，王蔷主编，高等教育出版社。2023年广大*招生录取情况
4.考研:广州**(广外)2012年高级翻译*，有多少人报考啊????我是广外的……据说高翻有 1000+…………我都无语了…………我们学校有那么好么……