最近想要考研的同学请看这里合肥教育学在职考研考哪些科目，通过对合肥工业*2010考研分数线，在职教师（在职老师）如何考在职研究生?，在职考研上岸211学姐谈:教育学类专业的就业（学姐亲身实践），在职考研，如何报考教育类硕士？??的了解，希望以上的信息可以帮到你
1.合肥工业*2010考研分数线合肥工业*2009年研究生考研复试分数线 报考学科门类（专业） 总分要求 单科基本要求 外语 政治 业务课1 业务课2 哲学【01】 325 50 50 90 90 经济学【02】 325 50 50 70 70 法学【03】 340 55 55 90 90 教育学【04】 310 50 50 180 文学【0501】【0502】 335 52 52 80 80 新闻传播学【0503】 360 60 60 90 90 艺术学【0504】 300 45 45 70 70 历史学【06】 310 50 50 150 理学【07】 310 45 45 70 70 工学【08】（不含照顾学科） 315 45 45 70 70 工学照顾学科【0801】【0807】【0815】【0819】【0824】 305 45 45 70 70 农学【09】 315 45 45 70 70 管理学【12】（不含MBA） 340 55 55 90 90 工商管理硕士【MBA,】 180 50 110 注: 1、各*（系、部）在达到学校复试分数基本要求、生源充足的情况下，可根据本学科、专业特点及生源和规模数制定不低于学校基本要求的本*（系、部）学科、专业复试基本要求。 2、单考（含强军计划）、*定向培养计划少数民族高层次骨干人才复试基本分数线根据教育部相关政策另行确定。 3、工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，即5个自治区、30个自治州、119个自治县（旗），并报考为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生（单考、MBA除外），可享受少数民族照顾政策，即单科成绩符合学校相应基本复试线标准，总分可下调5分。 祝你成功！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
2.在职教师（在职老师）如何考在职研究生?在职教师（在职老师）如何考在职研究生? 考研的人群越来越多，2023年*考研人数达到290万人，而报考在职研究生的也不少。这其中包括一些在职教师。据了解，一些在职教师对在职研究生关注了许久，可是在职老师要报考在职硕士，要什么条件，能报考哪些专业，学习形式是怎么样的？今天刘春生老师给大家做一个介绍。 在职教师想参加在职研究生学习，一般有两种选择。一是可以选择五月同等学力申硕中的教育学专业，二是可以参加12月的份*统考专业硕士的教育硕士，不管选择哪一个专业，他们都将享受到更为系统、规范化的教育，对于其以后各方面发展都是有利的。下面刘老师来具体分析一下: 一、同等学力申硕。 5月同等学力申硕，学校会要求必须具备学士学位，才能报考。而且，一般获得学士学位满3年才能申请硕士学位。学制一般是2-5年。学习期间，必须通过*统一的5月份英语申硕考试和相关专业考试，才能申请硕士学位。这种类型的在职硕士，*的缺陷是，学员最终只能获得硕士学位，无法获得研究生学历。 二、专业硕士。报考专业硕士领域的教育硕士。这种类型需要参加12月份的*统考。考试科目是4门。政治、英语、教育综合、专业课。专业课具体要考报考哪个方向。专业方向有:语文、数学、英语、物理、化学、生物、音乐、美术、历史、思政、职业技术教育、教育管理、小学教育、心里健康教育、学前教育、现代教育技术等。专业是非常齐全的。主要面向:幼儿园、中小学在职教师。 这种类型的研究生，在录取后，经过-3年的学习，最终可获得研究生毕业证和硕士学位证两个证书。 教师考在职研究生主要能有以下几个方向的收获: 1、首先是能提高我们教师的综合素质:通过系统的教育硕士课程学习，能够掌握教育领域的一些*教育教学理论，了解一些新的教研成果，能提升自己的教学方法，从全面提高教师综合素质。 2、升职、加薪:完成教育硕士的系统学习后，能获得研究生毕业证和硕士学位证。在进行教师职称评定的时候，是非常占优势的。而且，拥有了研究生学历，将来想跳槽进入更好的学校，也就比他人更有优势。另外，很多学校对学历不同的教室，待遇也不同。研究生毕业的老师薪酬比本科毕业的教师要高不少。 3、更多的深造机会:对于一些追求更高的老师，拥有了研究生学历和硕士学位后，还可以攻读博士学位，也可以出国留学。前期的硕士阶段学习，也未将来的进一步深造打下了知识基础。 综上所述，对于一个在职教师，报考教育类硕士，收益还是非常大的。有这方向意向的老师们可以尽早着手准备了。关于具体的学校或者专业选择，可以向我咨询。
3.在职考研上岸211学姐谈:教育学类专业的就业（学姐亲身实践）最近许多考研学子，尤其是准备考研且还没选好专业的宝宝开口的问题便是:“学姐，教育学类的专业出来能干嘛？”，“学姐，我想考教育学类的专业，因为我想当老师，但是我不知道选什么专业？”，“学姐，教育学类专硕出来还能进高校啊?”,”学姐，学前教育读出来就是进幼儿园是吗…….学姐针对此类问题的轰炸，今天就大部分的教育学类专业的就业方向来和大家简单的介绍下。从教育学学硕来说（未来读博意愿强烈的考研学子请*学硕专业）:高等教育学、课程与教学论、教育学原理、学前教育学、教育史等等专业。（其实学姐想说这些学硕类专业的就业方向区别不大，甚至读研后很多课程老师都是一样的。大家选择竞争小的一个报考即可）首先，这些专业未来可以进入符合条件的大专院校的教学岗位，但是一般硕士毕业进入本科院校教学岗位的可能性不大，绝大多数的本科院校教学岗位是需要博士学历的。其次，这些专业硕士毕业竞考高校辅导员或者高校一些行政岗位也可，后期在高校中可以逐渐转为教学岗位，绝大多数的辅导员岗位招聘是和教学岗位一样，同属于专技岗位。可以走职称评定发展路线，从讲师到副教授到教授。（学姐想提醒下考研学子，大部分的大专院校的辅导员硕士毕业工作两年自动转为讲师，后面也可凭工作成绩，论文等一路到副教授，但评到教授的可能性确实不大。然而在许多本科院校，辅导员评为讲师还需要竞争。所以，硕士毕业进入大专院校发展也是一个不错的选择。尤其是对女孩子来说还是比较稳定的职业），辅导员进学校转教学岗位，进行上课，课时费另算。（辅导员上课在大专院校和普通本科院校比较普遍，但一般进去后需要和学校签订为期5～9年不等的不转岗协议。）不过大部分的辅导员岗位需要党员，所以，未来想进入高校且非党员的考研学子，需要在研究生期间努力入党，这样就业的选择性也会大一点。再次，教育学学硕的大部分专业是可以进入中小学的。进入小学教学基本可以。但是学姐想说，想进入中学教学岗位尤其是省会城市的学校，大部分只能凭借自己全日制本科学科背景加上教育学硕士综合身份去竞考，因为，大部分的中学及高中的教学岗位是需要学科背景的。当然，地方人才引进对专业的要求会稍微低一点，但是一般好的学校尤其是高中还是比较看重学科背景。所以一心只想进入中小学，且有没有本科学科背景的考研学子，学姐真诚建议大家选择教育学学科类专硕。*教育学学硕专业可以去竞考事业单位，公务员，军队文职等，但符合的岗位较少，且竞争较大。从教育学专硕来说，小学教育，学前教育、学科语文、学科英语、教育管理等等诸如此类的专业。且大部分的专硕分为全日制和非全日制。首先，学姐想说，选择这些专业，只要是全日制也是可以进入高校的，辅导员岗位及某些大专院校的教学岗位也是符合的。当然，绝大多数的教育专硕毕业生都进入了中小学。学姐想给各位考研学子说一句，学前教育的硕士进入幼儿园是存在，但是进去*不会仅仅只是幼儿老师，研究生学历进入幼儿园，后期不是研究者都是管理者。所以此专业大家不用担心。另外小学教育专业竞考省会城市的小学编制和走大城市的人才引进较多，且进去的发展前景不错。大部分领导非常重视研究生学历的小学教师。说实在的，不仅会教学又会做研究，何乐而不为呢？其次，学姐想给大多数的在职考研者推荐教育管理专业。此专业需要有三年的工作经验才有资格报考。相对来说，竞争较小，毕业后进入高校也是有较多机会的。哪怕是非全的教育管理专业也是非常符合在编且又从事管理岗位的在职考研者。既可提升学历，又可不耽误工作，两全其美的选择。再次，绝大多数的初招考研学子，如果担心自己的身份特殊或者只想提升学历，硕士毕业回到家乡继续任教，选择攻读非全日制的教育硕士是挺不错的。后期的发展也是较为可观的。总之，教育类硕士就业方向大部分都是一名教育者，考研学子需要根据自己的就业方向及当下实际情况进行慎重选择，希望各位教育类考研学子都能实现内心所期～ps:今天分享的是一篇来自于我朋友田子老师的一些心得体会。田子是初招（初招公费师范生）教育学师范生的出身，到在职期间成功考取湖南师范*研究生，再到现在成为一名教育学主讲老师，一路行，一路奋，也愿成为你的人生启发者！ 关于读研经历:全身心拜读教育论著，发表文章，研二期间交换学习，硕士毕业后放弃自己已稳妥考上的长沙城区中小学教师编制，最终在毕业前成功考进*体制内。关于学习考证:田子老师估计是一位证件王，拥有从小学到高中到*每个阶段的教师资格证，*二级心理咨询师证，*二级计算机证，英语四六级，高级瑜伽导师证等等。人生之路需要用奋斗来铺满，时刻准备着前进！无论是教育学考研，还是教师资格证考试，还是长沙中小学入编，长沙高校辅导员入编考试等等，我都能以自身经验及前期对他人的个别辅导都能来告诉你如何行，如何选择，让你的人生能够少走弯路。因为这一路的坎坷你我都会懂得是多么的辛酸。愿我们都奋斗在每*！认真对待生命中的每分每秒，成为那个今日比昨日，明日比今日更加*的自己！
4.在职考研，如何报考教育类硕士？现如今教师的福利待遇不断提高，基本与公务员待遇相当，所以越来越多的人选择教师这个行业。而不管是想转行当老师，还是已经是体制内或者各大培训机构的老师，仅仅是本科的学历，很可能在之后的事业发展中遇到瓶颈。这时候，选择教育类硕士就成了不少人的*。今天，我就给大家详细介绍一下职场人士如何报考教育类硕士。一、什么是教育类硕士？教育硕士和教育学硕士是不一样的，前者是专业型硕士，而后者是学术型硕士。两者的培养目标和培养方式不同，学术性学位的培养方式以研究性为主，教育硕士专业学位则以课程为主。大家具体是选择专硕还是学硕那要根据个人的情况。教育类硕士可以报考的专业有:教育、教育管理、科学与技术教育、*、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学科教育（语数英史地政物化生音美体）、学前教育、职业技术教育等等。二、两种报考教育类硕士的途径在职考研，有两种途径报考教育类硕士，一种是同等学力申硕，另外一种是非全日制研究生。下面具体说一说:1、同等学力申硕同等学力申硕是先入学再考试，满足条件可以直接入学参与相关的课程学习，然后参加5月的同等学力申硕考试。如果学习完所有的课程，考试两门都达到了60分以上，*通过毕业答辩，就可以拿到硕士学位证书。这里以湖北师范*教育学专业同等学力申硕为例，给大家详细介绍一下报名条件、开设专业、上课形式等等。（1）报名条件★拥护*宪法、遵守法律、法规，品行端正的在职人员。★申请硕士学位的在职人员应具有*本科学历且已获得学士学位，并在获得学士学位后工作三年以上（含三年）或者虽无学士学位但已获硕士或博士学位，在申请学位的专业或相近专业做出成绩。★具有专科学历或本科学历无学士学位者，具有两年以上工作经验，经申请也可报读，但不能申请硕士学位，学员完成课程学习且成绩合格，由学校颁发“湖北师范*研究生课程进修班结业证书”（加盖湖北师范*的钢印、红印、校长印）。简单来说，专科及以上学历都可以参加院校的研修课程，但是想要参加同等学力申硕考试，必须有本科学位证书，且毕业满三年。（2）开设专业湖北师范*是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校。它招生的专业也比较多，基本上可以满足各个学科老师的需求。不同的学校会根据自身的师资实力开设不同的专业，大家在报考之前需要了解清楚。（3）上课形式同等学力申硕一般分为面授班、网络班，或者是两种形式相结合的。除了到学校所在地进行上课，还会有一些异地开班的情况。比如说湖北师范*教育学在江苏地区就是采取线上开班的形式。2、非全日制研究生非全日制研究生是先考试在入学，和全日制研究生一样，都需要参加12月的*研究生统一考试，通过初试和复试之后才能进入学校学习。非全日制研究生教育硕士一般是三年，毕业之后可以拿到双证，即毕业证和学位证。非全日制研究生的报考条件相比于同等学力要宽泛很多，专科学历毕业后满2年就可以报考，本科及以上学历，不管有无学位也都可以报考。不过，如果你是报考教育硕士中的教育管理专业那么还需要一定的工作经验，本科3年及以上工作经验，专科5年，硕士及博士2年。教育类的非全日制研究生笔试科目主要有四部分组成，分别是:101思想政治理论+204英语二+333教育综合+专业课。这里要说明一下，政治和英语二每个高校考试相同，333教育综合有的高校考，有的自主命题，具体以高校研究生招生信息官网为准。如果想要报考2023年教育类非全日制研究生，那么从现在就要开始准备了。对于自制力不强，或者是不清楚哪些是重难点的考生，*是能报一个培训班，系统性的学习要比自己盲目的复习效率高很多。三、哪些人适合报考教育类硕士？那么，到底哪些人适合报考教育类硕士呢？1、想要转行的在职人士对于其他行业，想要转行教育领域的职场人士来说，利用工作之余拿到硕士文凭，会获得更多的竞争力。2、在编在岗的中小学教师现在具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类硕士毕业生开始进入中小学校，所以在编在岗的老师提升学历非常有必要。而且，硕士文凭对于教师评职称、加薪也有很大的帮助。3、出版社、报社等新闻机构在职人士除了教师，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社对于高学历人士的需求也很大。4、想要硕士文凭但不想考高数的人如果你想要提升学历学位，但是又不想考高数，那么教育类硕士就是*的选择。*范围内，设立教育类硕士的院校极多，不仅有传统意义上的师范类院校。很多综合类*或理工类*也有教育类硕士专业。教育类硕士下每个专业招生人数能达到十几人或几十人，跟很多专业只招一两人相比，十分有优势。★每个人情况不同，如果需要做一对一针对性的咨询，可以加我了解。