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1.高中坚持口语的日常训练英语是一种语言交流工具。 英语教学的目的是教孩子们使用英语，领导听和说，并保持阅读和写作水平。 如果您不注意口头练习，不能说，不能理解并且不能在日常交流中使用它，那么您将学习哑巴英语。 因此，学习英语不仅必须能够提出问题，而且必须能够表达。
2.高中学英语不只是兴趣父母让孩子学习英语的主要原因有两个。 考试，例如小额晋升，提早晋升，高考，四年级，六年级和八年级等。 发展。 研究生入学考试和博士学位研究需要英语，出国深造也需要英语。 当英语摆脱学科的束缚并成为儿童的语言技能时，您会发现，擅长英语的孩子拥有更多的资源，可以站在更高的平台上，因此，从儿童的长远发展的角度来看，英语不是一个可以学习或不学习的兴趣班，而只是需要的。
长春高一英语写作补习班排名3.高中学英语也要认真复习审查方法应多样化。 复习不等于简单的重复。 应该适当地改变形式，力求生动，生动，有趣和有效。 复习时，继续处理学到的知识，以使其有条理和系统化。 这就需要将新旧知识链接在一起进行审查，以增强记忆力。 这样，您的知识结构就可以牢固。
4.高中给自己创造一个英语环境关于使用英语的很多幻想。 例如，去餐馆之前，请考虑服务员会对您说些什么，然后考虑您应该如何回答。 不要忽略英语的肢体语言。 在不同文化中，同一动作的含义可能完全不同。 例如，大多数人都知道两个手指比V更好，表示“胜利”，但是当您执行此操作时，请记住要保持手掌朝外，因为与V相比，手背对英国人更具攻击性。
5.多听多读是学好英语的基本目标如果你想学好英语，就必须多说多听。 老师和家长应该鼓励小学生多读英文，但不要像和尚念经，而是要动脑筋读书。 如果条件允许，为了避免单调，可以进行角色扮演等英语活动。 小学生刚开始学英语的时候，兴趣非常浓厚，回家后也愿意给父母读书，但渐渐地，他们就害怕“说话”了。 因此，这需要家长的鼓励和表扬，以增强小学生学习英语的信心。
6.培养学习的关键时间三年级是培养学习能力的关键时期，随着大脑发展的成熟，思维发展的水平将由具体的形象思维转变为抽象的逻辑思维。 这是从数量到质变的飞跃。 小学三年级是实现这一飞跃的关键时期。 在此期间，儿童注意力的稳定性得到了提高，他们的记忆，理解，思维和表达能力都得到了迅速发展。
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