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1.初高中英语学习比较在这一部分，我们力图在初、高中学段学生的语言知识和运用能力上定位他们的实际情况。学生对初中和高中英语学习的几个主要方面的难易排序是一致的，只是比例稍有高低，阅读无论在哪个学段都是最难的。近半数的学生认为初中储备足够的词汇量对高中学习最有帮助，这与高中阶段词汇量不足是*的欠缺的人数最多，是吻合的。尽管高中阶段的英语学习难度大大提高，但大部分学生仍认为自己有能力面对困难、解决问题。
2.英语语法怎么学刚开始工作，觉得语法*“教”，最有规则，最讲得清楚，而且有些选择题，一讲学生基本可以做对。但是,学生在翻译、写作中的语法错误比比皆是，实在令人头痛。随着高考题型的变化，语篇语法再次刷新教师对“语法教学”的理解。其实，语法何止这区区10分？阅读没有语法语义的理解，怎么能有效把握本文主旨？听力没有语法语用的知识，怎么能快速辨别说话人之间的关系？写作对语法掌握有更高的要求。
3.初中生如何提高英语水平不管你在“听说读写”下了多少苦功夫，只要词汇量少，那便很难有质的进步。所以想要提高英语的*点便是“背单词”。记单词首先也得会读，一般会读就会写，把拼读和拼写合二为一，对于生僻不容易记得，可以带个小卡片带在身上。
郑州初高中英语辅导培训班哪家好4.英语成绩不好怎么补救大多数学生个人主动性差，内驱力不足对学习不感兴趣，导致成绩不好。可以想象一下，他的上课质量不会太好，集中精力程度可能较差作业质量肯定也较差，这样的情况应该是孩子本身而不是英语本身或学习方法的问题，只有激发孩子的学习愿望，激发其主动性到英语学习上来才行。
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