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【小编寄语】幼儿学英语的重要性概括起来讲就是为了适应未来社会经济高速发展的需要。如果您想了解更多有关重庆三岁半幼儿英语早教培训去哪?汉普森幼儿英语好不好 ，可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！
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英语是一种国际通用语,代表*科技前沿的知识大多是用英语来表述的。故此,在未来社会中只懂汉语,不懂英语,在接受信息与交流方面会受到很大的限制,是难以适应社会发展需要的。同时有些研究还表明,学外语会促进智力的发展。美国耶鲁da学的一位心理学家通过分析研究也表明:讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿,在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均显著提高。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。
幼儿认外文是与他们认知能力的发展联系在一起的。儿童心理学的研究表明,在幼儿知觉发展中,首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一具体形象,像记糖果、玩具、人的想貌一样记住它们。经过多次反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成ren学外语有很大差别。同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音的能力较强, 声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时练习说讲,更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长,这种能力会逐步下降,给学外语带来困难。
幼儿园教学活动是教师和幼儿的双边活动过程，教师根据一定的教育目标，教育计划，通过与幼儿互动、游戏让幼儿积极主动的参与学习，获得全面发展的过程。尊重儿童、理解儿童、充分发挥儿童的积极性。让幼儿在英语活动中能产生愿意学习英语的愿望，并且掌握如何学习英语的方法。在幼儿英语活动中运用的“情景游戏教学法”正是从尊重儿童、理解儿童、充分发挥儿童的积极性出发的，使幼儿在英语活动中保持一种积极的态度，竖起耳朵学会倾听，放开手脚自由感受，轻松自然的学习。教幼儿英语都有一个沉淀期，这些日子以来看到孩子们进步了，我由衷的高兴。但细想起来自己参与英语教学以后*的改观是将很多的chants 和 songs渗透到日常生活中去。
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