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分析成因学习地理
如东西半球的划分初一学生学的比较艰难,但是如果搞清楚为什么不从0o和180o经线划分东西半球的原因后,就会比较容易学懂了。很多地理事物之间都是有关联的,比如位置决定气候,气候决定植被,气候也会影响人口的分布,经济的发展等。
可以思考为什么神舟飞船的回收选择内蒙古。通过分析成因可以锻炼地理逻辑思维能力,形成地理思想,提析解决问题的能力。
地理的学习要重视地图
一般说来,阅读一幅地图,可以从以下三个方面人手。步,认识地图。这是阅读地图较基本的一步。地理课上老师一定按这样的步骤教同学们认识地图:
在各种地图上判断方向,了解地理事物之间的相互位置。
通过对比例尺的运用量算地理事物间的大致直线距离。
了解各种表示地形的图,从而推断地势的大致起伏状况和主要地形的特征及分布。
通过对各种图例的了解,在地图上认识和查找各种地理事物。通过以上四点,我们知道"认识地图"的意思就是要能够在各种地图上判方向、量距离、明高低、识事物。这项读图基本功希望同学们一定要掌握好。
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