成都青白江区正规的少儿英语培训机构，今年很多的人都在做成都少儿英语培训 ，为什么这么多人都在做呢？在此我就和大伙说说学少儿英语的外在环境，少儿学英语跟家长有关系，学英语不能强制纠正错误发音，为什么幼儿时期就学英语，幼儿英语学习的心理障碍小，学英语真的有用吗。
1.学少儿英语的外在环境孩子的大脑发育在人生的前六年比任何时候都要快，一些与认知能力发展密切相关的大脑功能连接正是在这时开始建立，是智力发展和学习成就的基础。而外在的环境刺激是促进脑发育的重要前提。大量脑科学证实，丰富与复杂环境对脑神经发育非常重要。
2.少儿学英语跟家长有关系有研究发现，在二语学习中，家长使用的词汇变式越多，儿童的交流能力越好。增加多样的交流伙伴对英语学习利大于弊。当孩子用英语跟其他人交流时，听到不同的人说相同的内容，可以极大促进语言的发展。所以各位家长空余时间也可以提升自己的水准哦。
3.学英语不能强制纠正错误发音我们知道，孩子跟大人是一样的，都会有情绪，孩子的情绪可不比大人容易控制。情绪是影响学习效率的重要因素。在启蒙阶段，一些家长发现孩子在某些发音或英语用法上的错误，就立即指出，让孩子改正，这样做很容易给孩子造成压力，产生负面情绪，影响学习动机。
成都青白江区正规的少儿英语培训机构4.为什么幼儿时期就学英语很多家长带孩子就会发现，三岁之后得孩子特别喜欢模仿大人说话，特别你送去幼儿园上课*回来，你让她模范下老师的上课情况，真的是神还原。专家表示3岁的幼儿对声音的敏感度较高，并且右脑控制的模仿能力非常强，这个时期学校语法更能掌握发音的技巧，因为他们模仿老师的能力很强，年龄越*英语就会越来越困难。
5.幼儿英语学习的心理障碍小设想一下，由我们零基础英语的成年人去学英语，你会不会有心理压力。小编我肯定会有心理压力，要是发音不对我还会尴尬，要是说的句子都是式英语，那真的想找个地洞钻进去。我们在成人学英语的过程中，会有心理影响，也会有情绪影响。但是小孩子不会，特别是还小的孩子，他才不管我说的好不好，我只管跟着老师学习就好了，幼儿时间就开始学，慢慢的时不会产生抗拒心理的。
6.学英语真的有用吗当然有用。前提是找对机构找对方法。我女儿两岁开始学英语，走过不少弯路。*终于摸索出适合自己的学习方法。现在七岁能读原版章节书树，和外教聊一两个小时是没问题的，听力口语比读过*的妈妈厉害多了。上小学后就是班级英语早读课领读。能写一百单词左右的英语作文。今年底准备考KET。
上面这些学少儿英语的外在环境，少儿学英语跟家长有关系，学英语不能强制纠正错误发音，为什么幼儿时期就学英语，幼儿英语学习的心理障碍小，学英语真的有用吗我感觉说得挺好的，不知道你对这些还有什么疑问？成都青白江区正规的少儿英语培训机构