课程预约试听: 联系QQ:
【小编寄语】学习方法因人而异。学习的过程、阶段、心理条件等有着密切的联系，它不但蕴含着对学习规律的认识，而且也反映了对学习内容理解的程度。在一定意义上，它还是一种带有个性特征的学习风格。如果您想了解更多有关重庆4岁孩子学英语去哪里？汉普森英语学校好吗 ，可拨打下面400免费电话咨询详细的课程班次，学费和校区地址，免费预约体验课程，欢迎您的来电！
******************************************************
具体地址及收费情况请拨打400免费电话预约: ，如需了解各个相关课程请来电咨询！
招生对象:想要提高英语成绩的人员
重点课程:商务英语、雅思、口语、托福、职业英语、SAT
上课时间:周六日、寒暑假、平时晚上等时间灵活协商安排！
辅导方式:小班 、一对一
到底你适合哪种班型
直拨400免费预约VEPT测试【Versant English Placement Test】精准能力定位完全匹配！
温馨提示:课程因报的班次不同，收费也不一样的，如需咨询，请拨打我们的电话咨询相近校区、价格、师资等情况！
浏览十个广告，不如一个电话了解快！
*********以*****下******可*******忽*********略**********
英语是*上应用最广泛的一门语言。如今，越来越多的*家长让其子女尽早地接触并学习英语。在众多的幼儿园里，双语教学往往会成为幼儿园的品牌。但对于那些根本不认识英文字母的孩子们来说，他们或多或少在学习英语过程中都会出现诵读困难(即英语发音、拼读和背诵的困难)。在把英语作为外语的每一个*里，这是经常出现的问胚。
关于诵读困难，国内、国际一些专家、学者作了一些研究。其中，被人们广泛接受的一种观点是，诵读困难主要归因于在声音信息的表现、存储和处理过程中存在根本缺陷(an underlying deficit concerning the representation，storage and processing of information about speech sounds，typically referred to as phonological processing)显然，Snowling把诵读困难归在了语言学中语音学的范畴Stuart Rosen和Eva Manganan在l999年的Speech，Hearing and Language:Work in Progress，Volume 11中发表了The Relationship between Speech and Nonspeech Auditory Processing in Children with Dyslexia一文，也从语音学的角度去分析了诵读困难。另外，国际专家们对诵读困难的分析是在以英语作为母语的前提下进行的。还有一些专家把诵读困难的对象放在了有生理缺陷的儿童身上，像耳聋的儿童，比如英国伦敦*语音语言学系教授Valerie Hazan对此问题就作过研究。我国国内更多的专家、学者关注的是如何教幼儿英语、如何给孩子们一个更好的学英语的环境、选用何种教材等问题。对于儿童诵读困难的探讨也多局限于有听力障碍的儿童身上。因此，对于英语作为外语学习的正常儿童所面临的诵读困难的研究就显得尤为重要。设计游戏情景，复习巩固对话内容。在对话复习教学中设计适合儿童口味的游戏情景，是寓教于乐的好方法，能帮助教师把单调乏味的复习工作变得生动活泼，为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，使学生乐而好学。
——————————————————————————————————
注:电话预约/QQ咨询，并预约免费试听，报名享优惠
【校区地址】
重庆渝中:重庆市渝中区解放碑八一广场3楼L302。邮编
重庆江北:重庆市江北区观音桥东环路59号星天广场
还在犹豫什么?100次的搜索不如1次的交流，短短的3分钟电话可能成就您的明天!
【报名前请致电咨询】: 咨询QQ: