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1.少儿英语的闭音节怎么学学习少儿英语的人都知道，闭音节。元音字母之后有一个或几个辅音字母（r w y 除外），这样的音节叫闭音节。重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音，在英语重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。以辅音字母结尾，重读部分在后面的音节。
2.少儿英语培训学习现在的家长，特别是大城的家长，越来越重视孩子的英语启蒙了。父母为了孩子将来发展得好，从小就开始从各方面提高孩子，特别是有想让孩子将来出国发展的家长，更加重视孩子英语的培养。因此从小学习英语也是很多家长的选择。学习英语要选择专业的英语培训机构。
天津少儿英语培训有哪些_辅导补习实力派3.少儿英语要怎么学英语作为一门语言，要靠前期的大量输入来保证以后的输出。 就像我们刚开始学习母语的时候，一开始需要多听，模仿周围人的发音，才能说出*个单词。 因此，家长应该认识到孩子*次学习英语的“静默期”，为孩子创建“英语角”，让孩子习惯英语语言环境。 在此期间，家长可以通过播放英语儿歌、小故事、漫画等形式吸收琴弓|孩子对英语的关注，让孩子自然地模仿单词的发音，形成英语语感。
4.为什么小学要学英语所有发达*小学开始开设的课程都是三门课:母语、数学、外语。国际发展的趋势造成了各国教育的趋势必须开设这些课程。因为英语的使用广泛性，所以绝大多数*的教育都把英语作为外语课程。小学学龄段，孩子已经有了一定的母语符号能力。有了这种符号能力， 再进一步学习英语语言，能够更快、更好、更准地开发学生的大脑语言区，促进大脑更加健康发育。
5.学龄前学习英语好吗学龄前学习英语好吗，学龄前学习英语是比较好的，在这个阶段，孩子的口腔肌肉还没有定型，在发音方面具有很大的可塑性。当然，虽然说青春期之前的孩子都具有一定的可塑性，但是相比较起来，学龄前的孩子发音能力更容易塑造。
6.小学英语教学学习在小学英语教学过程中，因为小学生对知识的理解能力有限，所以教师要将口语学习与学生的日常生活结合起来，这样才能充分调动学生对英语口语的学习兴趣。同时教师在口语教学过程中，还要找一些学生熟悉的话题，让学生在口语练习中感受到英语的魅力。
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