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1.初高中英语学习比较在这一部分，我们力图在初、高中学段学生的语言知识和运用能力上定位他们的实际情况。学生对初中和高中英语学习的几个主要方面的难易排序是一致的，只是比例稍有高低，阅读无论在哪个学段都是最难的。近半数的学生认为初中储备足够的词汇量对高中学习最有帮助，这与高中阶段词汇量不足是*的欠缺的人数最多，是吻合的。尽管高中阶段的英语学习难度大大提高，但大部分学生仍认为自己有能力面对困难、解决问题。
2.怎样扎实英语基础一、突破听力听在四项技能中列在*位，可见其重要性。1．时间控制听力要想提高，必须每天听一定量的录音，时间控制在半小时右，时间太长的话会失去兴趣，太短又达不到训练效果。2．选择听力材料也很关键，如果对听力内容不感兴趣，很难坚持听下去，所以*选择自己感兴趣的内容。材料难度也要适合自己，如果一开始刚就听高难度的资料急于求成，结果只会半途而废。3．选择传统的方法先呗单词后听材料，这样可以降低听的难度，积累一定的词汇量。另一种方法是近些年出现的“逆向法”。
3.英语一对一辅导有什么用一对一辅导就是一个专业的老师辅导一个学生，和上课差不多，在上课时只能被一个老师教，但被老师教的也只有你一个学生，有什么不会的地方老师可以及时教会你，不会像课堂上一样老师有很多学生，不能顾全所有人。其实一对一的授课模式更能针对性发现学习中出现的问题，并及时科学的解决问题。
郑州惠济区初高中英语辅导培训电话4.怎么检测有没有学好英语在给孩子的辅导学习中，对孩子进行定期检测也是至关重要的。根据人类的遗忘曲线，想要更好的记忆知识点，需要孩子在学习后的不间断时间内重复记忆。很多孩子学习过后，课后不加以复习，知识点自然遗忘。定期测试就能清楚了解孩子的情况也能让他养成良好的学习习惯。
5.英语成绩不好怎么补救大多数学生个人主动性差，内驱力不足对学习不感兴趣，导致成绩不好。可以想象一下，他的上课质量不会太好，集中精力程度可能较差作业质量肯定也较差，这样的情况应该是孩子本身而不是英语本身或学习方法的问题，只有激发孩子的学习愿望，激发其主动性到英语学习上来才行。
6.高中英语一对一辅导因为每次年级考试排名。一分之差都能失之毫厘了。在这种环境和氛围下，这些孩子的压力确实不小，他们总认为自己不行，其实把重点高中的*一名放到一个普通高中去，也有可能是年级*。所以每年高考结束，重点中学清华北大一大堆，普通中学的学生上个650的都寥寥无几。这个就是差距，所以说你娃如果是在重点中学话，你所说的成绩不好，
7.初中生如何培养对英语的兴趣首先，初中生应该热爱英语。不管干什么要热爱才能坚持，如果我们对学习英语产生反感，认为英语很难学，那么我们就没有学习的动力。相信学习英语不难，我们该对自己有信心，相信一定会攻下它。对中学生要有正确的引导，培养学习的爱好兴趣。自己也要自律克服不利于学习的行为。
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