通过街舞提员的自信心:
目前许多学生的生活范围有限、学业压力过重或是自身内向、不善言谈、家庭教育等因素造成自信心不足,根据这种情况,恺酷街舞为学员提供了展示平台,每个月都会有表演活动,让学员得到更多的锻炼和展示的机会,学员通过次锻炼就会更加自信,性格也会开朗、大方很多。每个学员都可以参加,提供了电视平台、晚会演出、广告拍摄、mv拍摄等日常活动。
1、培养学员的创新能力:
课程中老师会教授舞蹈基础,让学员通过对不同音乐的感触把学到的基础动作重新排列组合,每个学员都可以有自己的风格和特点,通过每个学员学习展示,老师会作出评价和指导性建议,学员的个性得到保留,更愿意在音乐中表达自我,释放内心的想法,编创出属于自己的舞蹈,这也是街舞不同于传统舞蹈的特点。
2、运用少儿心理学的教学方法进行少儿班授课:
恺酷街舞老师会定期培训少儿心理学知识,让舞蹈老师能更好更快的了解孩子的内心想法,与孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老师运用少儿心理学的知识与孩子建立起亲密的师生关系,孩子对街舞舞蹈的热情和兴趣,让学员通过跳街舞来表达自己,表现自己。让街舞作为自己的兴趣爱好坚持下去,让学员能更健康成长。
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一、
街舞起源
街舞是一种民间舞蹈,兴起于20世纪80年代的美国黑人青少年,美国人"嘻哈文化"( Hip
- Hop )的组成部分。由于这种舞蹈出现在街头、不拘于场地器械,所以称为街舞,并且具有极强的
参与性、表演性和竞赛性。
在我国,街舞作为-种健身方式是由北京体育*的孟宪军于1995年引入的,为了达到健身的效
果,孟宪军有取舍地改编了原始的街舞,取潇洒舍颓废,去掉 了街舞表演中的难度较大、比较危险的
地面动作,不求发泄情绪,只求拥有健康。
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二、
1、 自律能力