随着越来越多的学生去美国学习,在美国学习的竞争越来越激烈,对在美国学习的要求也越来越严格。许多国际学生想知道在美国学习的条件,以及在美国学习的申请方式。以下是对艺术学习的简要介绍。
1.美国留学条件
1.标准化考试
在美国留学需要参加SAT考试或ACT考试。一些学校的特殊专业还要求申请人参加考试SAT II 科目考试。选择多少科目应根据申请*的录取要求确定。一些*需要学生参加两个或三个科目的考试。因此,了解*的入学要求是非常重要的。
2.学习成绩
想去美国读本科对学习成绩的要求也很重要。招生官员除了看那些没有表情的成绩外,更注重学生在班级或年级的排名,以及学校【天津留学作品集培训多少钱】是否是省市重点学校。为了提高竞争力,美国学生*好有一些困难的选修课,取得好成绩。
3.课外活动
除了在课堂上的表现,招生官员还想知道你如何度过课外生活?你对什么活动感兴趣?你如何在活动中与同学相处?你是否积极参与社区服务 和志愿者活动?事实上,参加多少活动或参加什么活动并不重要。简单地列出一堆活动并不是招生官员想要的答案。关键是你在参加活动时所体现的一些品质:例如,你对生活的态度和热情,你对兴趣和爱好的独立选择和持久的毅力,你在活动中所体现的斗争精神和挑战的勇气,以及你在团队中所表现出的合作和互助精神 。课外活动可以塑造参与者的个性。即使你参加同样的活动,每个参与者也会得到不同的灵感和感受。录取官员真正感兴趣的是你在活动中的独特性。
4.学术成就
美国本科学校也非常重视*的*性比赛。如果你有参加自然科学竞赛、艺术和体育比赛的经验,或被选入国际比赛(如数学、物理和化学奥林匹克)的* 训练团队,你可以为申请锦上添花,证明申请人在这一领域具有优越的能力。此外,如果你在学术期刊上发表了一篇文章,它也是个人陈述中值得关注的部分,以突出美国*本科申请的科研能力和学术成就。
二、美国留学的方式
1.直接申请(合适对象:成绩优异的高中生)
学生必须参加各种标准化考试,主要包括SAT、TOEFL或IELTS。所有美国*都接受这种申请。在美国学习的录取标准包括三个方面:学术成绩、课外活动和个性培养。学术成绩仅占入学决策的一部分,主要包括SAT单项成绩、学业排名、课程平均分GPA等等;课外活动主要包括科研、艺术、领导能力、社区服务、竞赛奖励等。;个性培养主要从个人陈述、教师、校长推荐信、面试等方面进行调查。美国*希望招收全面发展的学生,所以准备使用常规申请的学生不仅要关注学业成绩,还要参加各种社会活动和全面发展。
2.双录取不需要语言成绩(合适对象:无标准化考试成绩的高中生)
对于目前高三在读的学生,可以选择申请个【天津出国留学培训基地有哪些】别四年制*和社区*的"双录取",或者在暑假期间考出合适的托福或雅思成绩。"双录取"是指学生在留学目的国先进行语言学习,达到要求后才可以进入专业课的学习。
双录取可以让学生直接申请*专业课程,没有语言要求,没有托福、雅思、SAT成绩也可以申请。录取是有保证的。学习语言后,你可以进入*学习专业课程。申请周期短,与普通录取的区别在于缩短了录取时间,更快、更及时、更高效。
3.社区*可间接进入名校(合适对象:工薪家庭准化考试成绩的学生)
对于一些想申请名校的学生,如果目前不符合名校录取要求,可以考虑先申请社区*。
美国社区*是美国教育体系的重要组成部分。美国有1200多所社区*和1000多万注册学生。*的纽约城市*也是美国社区*联合会的成员。不同的是,纽约城市*提供本科和研究生教育。前美国国务卿鲍威尔是学校的毕业生。
每年都有很多社区*生希望获得学士学位和研究生学位,毕业后转到公立*继续深造。在美国,近一半的美国学生从社区*开始*生涯,两年后转到他们*喜欢的**。
4.在美国读本科(适合对象:在*读*生)
对于目前在*学习或毕业的学生,他们可以选择申请转学,继续在美国*学习。
美国*对转学生的申请材料要求与新生相同。申请美国*的转学生去美国后的年级取决于他转学的学分。如果你有很多可转学的学分,你可以顺利地连接起来,但如果你转学的学分更少,你需要重新读大一或大二。
每所*的学分转换机制不同,不同专业认可的学分也不同。一些专业性较差的基础课程的学分更容易转移,如数学和商业。建筑、生物学、工程、心理学等专业较强的专业很难转移学分。因此,建议学生在转学时*好申请与原专业相似的专业,转学学分较多,重修课程较少。
5.美国高中毕业后升入*(合适对象:计划送孩子去美国高中的家庭)
这种在美国学习的方式要求家长尽快为孩子的教育制定合理的计划,结合学生的兴趣和专业知识【天津哪家艺术留学机构好一点】以及家长的期望。一旦确定了出国留学的目标,*好在初中甚至小学开始准备,因为学生素质培训的各个方面,特别是语言能力不是*,家长应该注意培养孩子的自我照顾能力、学习能力,特别是语言能力,从*天开始进入准备状态,从语言和成绩,特别是加强英语听力、听力、阅读和写作能力。