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1.高考作文需要平时多积累作文是高考语文的半壁江山。但对于写作，大多数同学是“横眉冷对作文题，俯首甘啃钢笔头”，绞尽脑汁，苦思冥想，搜肠刮肚而写出的文章总是不能令人满意。提高写作水平绝非一朝一夕之功，从高一起我们就应有一个总体的构思和设想。应着力解决学生“无米下锅”的尴尬，即注重平时写作素材的积累。
2.高考语文答题策略辅导拿到试题后，可以先大致浏览一下，初步摸清题情，估计时间（注意各个题目的赋分情况，不要让分值大的题目没时间做），并认真做好头一两个题目， 让思维很快进入*状态。要先易后难，先熟后生，但要注意，对熟题要千万小心，不可大意。回答问题时不仅要善于回忆，更要懂得在理解题意的基础上组织答案。在组织答案的过程中，必须注意句子的简明连贯得体，注意保留命题者的原意，注意满足题旨，注意书写的规范和工整。
南京靠谱的高二语文线下小班课辅导机构推荐名单汇总3.学好语文的技巧有哪些要想使语文这棵大树根深叶茂，还必须扎根到课本以外，以便吸收充足的养分，要扩大课外阅读。无论是学习课本还是阅读课外的文章，都不能让疑问问题溜之大吉，哪怕是一个标点符号、一个字、一个词，从字音、字形到字义，掌握不准的，有疑问的都应该去查字典、查辞典把他们搞清楚。要看看近几年高考的语文试卷是从哪些方面出题的，你就要从哪些方面来思考所学的课文，如果你能养成这样的学习模式。那么，对于高考试题来说，就会驾轻就熟得心应手。
4.一对一语文辅导具有针对性与传统的辅导模式相比，一对一语文辅导更具有针对性。一对一语文辅导班里的老师可以根据学生的学习水平进行辅导上课，在上课时老师会根据学生个人定制个性化的具有针对性的辅导方案能够兼顾他们综合能力的培养。而且在辅导的过程中，辅导人员还会若有若无地，让学生形成逻辑思维能力和分析判断能力让自己可以从容应对难题。
5.提高语文写作能力的几种方法主要的几种方法是勤练、苦写。坚持记日记，无论学习如何紧张，争取做到一天一记，哪怕一句感受都行，只要是自己切实最深刻的感受求新、立异。*能写出别人没有想到的或许是别人想到了却表达不了的。求新立异需要创造性的思维，需要看出别人没看出的社会的或是人生的意义。标新立异主要是在文章的立意上下功夫，一样的材料也要想出一些新的意思来才是好作文。
6.初升高语文与初中想比高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法思维方式也发生了翻天覆地的变化这一变化主要表现在:课程内容跳跃性增大、抽象思维增加特别是高一的数学，起点很高难度较大那么初升高暑期衔接能够提前接受高中学习的要领，其中包括抽象思维的训练、逻辑思维的培养高中知识提前培养。
7.高一高二语文暑期一对一学习学习的目的是获取知识，培养能力。求学者无不想通过学习而有所收获，但古往今来，为何学者如牛毛，而成者如麟角呢？其根本原因是学习方法不当没有做到学与思的有机结合。例如学习语文离不开背诵特别是名诗名文必须要逐字逐句，甚至是一字不漏地背诵，但背诵绝不是死记硬背机械式的记忆，而是要在理解文章的内容，把握句式的特点及内在的逻辑联系的基础上进行背诵，这样背起来才连贯，从而形成学习语文的语感，达到事半功倍的效果。
8.学习语文的好方法多读就是反复读。据说丰子恺先生的读书法叫“二十二遍读书法”。一篇好文章，他前前后后读了22遍，他深有体会地说，看完文章，他会逐渐从嘴里背出来，反复读应该是记忆的基础。 勤写不仅仅是写作文，只是其中的一部分日记、讲稿、阅读中的圈点点评、整理、摘抄都属于这一类。 写作本身就是更高层次的记忆，我们有这样的体会:写作文的时候，先做一个心里草稿，然后再写初稿。抄作文的时候，不看初稿就能写完。 原因是写作综合调动各种器官，进入记忆阶段。“好记性靠写字”不是没有道理的。
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