长春初一语文补习，长春暑期小学语文去哪补习好？四年级语文作文辅导

补习课，是学生提高竞争力的第二选择，虽然在学校大家都在同一起跑线上，但每个人的学习效果是不一样的。在这个过程中你会纠结长春初一语文补习，下面小编来解读下这个过程中你会遇到的长春暑期小学语文去哪补习好？四年级语文作文辅导，长春高三补习高考语文如何复习才能快速提分？??等一些困惑！

长春暑期小学语文去哪补习好？要“勤记”，语文老师讲课，不可能让你把它说的每一个都记下来，你要自己学会找重点，记下来。在不知不觉中，重要的知识就印在脑子里了。 　强调课前的预习，是学会主动学习的一个重要环节，是学习的初始阶段。―般的预习要达到以下四个目的:对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解

我教过高中三届补习班、七届应届班语文，谈谈我对补习班语文复习的体会。一年复习时间，无论高考是3+2，还是3+3，语文占的复习时间一般较少，最多就是课堂和早自习的时间。在有效的时间内，不可能再来对高中六本教材进行系统复习，只能进*识的梳理，分块复习，以掌握方法为主。1.作文的备考。想要把文章写好，多读多写是基础，但补习的学生，一般很少练笔。建议从题材（励志、修身、爱国等，每个学校毕业班语文老师都会进行归类），构思（谋篇布局），题材（记叙文、议论文等），命题形式（命题作文、话题作文、材料作文）方面精选10篇左右范文作为仿写的模板，将它熟记于心。老师布置的作文题，或者模拟考试的作文题，看看立意可从哪篇受到启发；看看材料上能否从范文中擷取或改写；看看谋篇布局可以借鉴哪篇；看看写作技巧可借鉴哪篇。*还是要动笔写，驾驭文字有一个熟能生巧的过程，长期不动笔，考试时，你会感到思路不畅。有人说，高考作文是带着镣铐跳舞，一点不假。你要在最多40分中的时间写出800字左右的文章，而且又受到各种限制，并且要得高分，就得讲究技巧。切记应试作文不同于平时的创作！2.阅读的备考。语文试卷的阅读材料基本都是选自课外的材料，阅读能力的设计，都来自课内。我要求学生解题时，掌握一个原则:整体把握，词不离句，句不离篇，在具体语言环境中解题。具体做法:快速阅读筛选，用铅笔将每段的中心句勾下来，然后将所有中心句归纳起来，提炼中心。这个中心就是解题的钥匙。一篇文章从关键句子、谋篇布局到写作技巧的安排，都是为了表达中心，为中心服务；评价鉴赏类的题也是从中心引申出去。解题时，将题干、题干设计的具体语句（语言环境）和中心三者联系起来判断、选择或分析阐述。每次阅读测试之后，对照答案，看自己的解题思路是否发生了偏差，错误的原因在哪里。不断琢磨，阅读能力才会提高。3.文言阅读的备考。文言文的考题，选材都来自课外（传记文居多），但考题设计的答案都来自课内文言文。所以，补习阶段，要多积累课内文言文的常见实词和虚词，每个词语有几个用法，每个用法出现在课内哪个地方？要记得每个用法的原句。解题时，先反复默读几遍，弄清大概意思，然后看看要考的这个词的意思联想到课内哪篇文章出现过，文言的迁移能力就是这样形成的。平时早自习要多读文言文，形成语感。4.诗歌鉴赏题的备考。诗歌鉴赏词语句子的理解与文言差不多，鉴赏题和评价分析题要考虑作者的背景，要从诗歌整体的意境上或情趣上把握。5.基础知识的运用备考。其实，在这一板块上，每本复习资料分类总结的较多，该记的必须记，如字音、常见错别字、常见成语的意义、文学常识等，这是靠识记的内容，不能丢分。考运用的题，如病句的选择与修改、句子的衔接、改写、续写、仿写等类题，常见的题型和解题思路要熟记掌握，每年在这部分试题上创新题有一至两个，一般都是老题型。每次语文测试之后，一定要对试卷错题进行分析，看看是知识没有掌握，或是能力还没形成，或是过失性失误，总结经验，制订针对性复习的措施。不断琢磨，反复尝试，语文成绩才会提高。